第三单元习作指导市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptVIP

习作我来编童话第1页

游戏导入情境导入“故事大王”游戏名称：游戏规则:1.男女生歌推荐一名代表到讲台来讲故事2.其它同学作为评委，将自己手中小贴纸送给你最喜欢选手3.票数最多者，取得胜利，每人五分钟讲故事时间第2页

情境导入同学们故事讲真好，大家回想一下，我们本单元课文中有哪些童话故事人物你印象深刻呢?第3页

小组合作1.分工合作,每人负责一篇课文中,你最喜欢童话人物,说说你喜欢理由2.认真倾听,小组长搜集整理3.派代表发表自己小组收获第4页

树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”方法一：故事主角拟人化，经过写他们之间说话，成为活灵活现人物形象。第5页

农夫把树拖到自家院子里花了好些日子，做成了一辆手推车。农夫把谷子、土豆……还有调皮儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来时候，手推车听到耳边呼呼风声，真舒适。方法二：故事主角拟人化。展现他们会思索、有感情心理活动。第6页

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔倒地上了。青头不顾身上疼痛，一骨碌爬起来。方法三：经过动作描写，表达故事主角活灵活现。第7页

蚂蚁队长恼火了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息，立