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线上教学的互动性提升方法研究

引言

近年来，随着教育数字化转型的持续推进，线上教学已从应急性的教学补充手段转变为我国教育体系的重要组成部分，覆盖了基础教育、高等教育、职业教育等多个学段，为扩大优质教育资源供给、促进教育公平提供了重要支撑。但与此同时，线上教学的质量问题也一直是社会各界关注的焦点，其中互动性不足是制约线上教学质量提升的核心瓶颈。全国教育科学规划领导小组办公室的相关调研显示，当前国内线上教学中，有效师生互动与生生互动的占比仅为线下教学的三成左右，超过六成的学生认为线上课堂“缺乏参与感”“容易走神”（全国教育科学规划领导小组办公室，2022）。互动是教学活动的核心属性，没有高质量的互