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《巧用多媒体让语文课堂更加生动》

课题研究总结报告

一、课题提出的背景

随着多媒体、网络技术为核心的信息技术向我们周围的每一个角

落、每一个领域渗透，网络正日益成为拓展人类思维和能力必不可少

的创造性工具。

在信息时代的今天，把计算机多媒体技术引入课堂教学是实现教

育现代化的一个重要内容。利用多媒体辅助教学，能创设逼真的教学

环境，动静结合的教学图像，生动活泼的教学气氛，充分调动学生的

积极性，同时利用多媒体图、文、声、像、影并茂的特点，能把语文

教学中比较深奥的知识，通过形象生动的画面、声像同步的情境、言

简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈，一目了然地展现

在学生面前，从而培养学生的观察能力和思维能力，使学生的学习变

得轻松愉快，为学生的创新意识和探索精神的培养提供良好的环境。

因此，这不仅仅是一种技术手段，更是一种学习方式的根本变革，它

将家庭教育、学校教育和社会教育进行有效的整合，为教师服务，为

家长继续提高素质服务，为社区教育服务，成为我们新时期关