统编版（新教材）小学语文六年级上册第四单元《快乐读书吧：笑与泪，经历与成长》教学课件（第二课时）.pptxVIP

办黑板报：走进“成长小说”。

第2课时

多种形式交流：分组以“人物专题”“童年回忆”“成长拾趣”等为主题，梳理各自的阅读成果，用手抄报或幻灯片的形式展示交流。

（1）必备栏目一：每日排行榜——注明各小组每天看的章节。

（2）必备栏目二：每周一回顾——学生围绕人物、情节等，各出一道选择题、填空题、问答题，并提示答案的出处。

阅读任务

分享自己读到的主要人物并对人物进行评价，然后说明理由。

分享自己读到的故事情节和感受。

分享交流

最紧张的一段是什么？

最有趣的一段是什么？

最令人回味的一段是什么？

有些乏味的部分是什么？

自己没有看懂的地方是什么？

……

3.在阅读中你碰到了什么疑问？你又是怎么解决的？

理不清小说复杂的人物关系——可以利用人物记录卡，随时整理人物关系。

不理解小说中大段的景物描写——联系情节，边读边想，体会作者为什么要这样写。

不理解含义深刻的句子——抓住句子中的关键词语提问，联系上下文边读边想，也可以联系生活实际去解决疑问。

填写记录卡

人物

和______（主角）的关系

事例

特点

《______》人物记录卡

《______》情节链