统编版（新教材）小学语文六年级上册第四单元《快乐读书吧：笑与泪，经历与成长》教学课件（第三课时）.pptxVIP

这段时间，同学们读了《童年》《小英雄雨来》，还写了各种形式的阅读记录单，很多同学学会了跟同伴分享自己感兴趣的情节，碰到问题能在组内探讨或请教老师。;根据自己填写的人物记录卡，说出与这个人物有关的主要事例，并请全班猜测。;;读完整部小说，你发现阿廖沙经历了哪些主要事件呢？请展示你的“情节链”。;从4岁到11岁，你发现阿廖沙的变化了吗？;结合人物记录卡和阿廖沙的人生经历，说说在阿廖沙的成长过程中，哪些人给予了他成长的力量。;回顾自己的成长经历。你发现自己成长了吗？在你的成长过程中，有哪些人给你带来了哪些影响呢？那又是一种怎样的“蜜”呢？;《童年》中阿廖沙的成长故事，给了我们许多有益的启示。成长的故事各不相同，很多人和事都会给我们留下温暖和美好的感觉，也有些人、有些事会在我们的心里涂上灰暗的一笔。但不管怎样，这些成长的故事，都是“蜜”，无论是“甜”还是“苦”，都丰富着我们的心灵。;《小英雄雨来》写了抗日小英雄雨来和敌人斗智斗勇的故事。课下和小组的同学进行交流，分享自己的阅读感受。;《小英雄雨来》交流提示

在《小英雄雨来》这本书中，你最喜欢雨来的哪个“英雄”故事？绘声绘色地讲给组内同学听。

书中除了雨来，还写到很多可歌可泣的人物，其中哪个人给你留下了深刻的印象？请为他做一张英雄名片，并向组内同学介绍。

抗日战争时期，像这样的小英雄还有很多，你知道哪些？他们之间有什么