统编版（新教材）小学语文六年级上册第四单元《快乐读书吧：笑与泪，经历与成长》每课时教学设计汇编（含三个教学设计）.docxVIP

快乐读书吧笑与泪，经历与成长

1.能产生阅读《童年》《小英雄雨来》的兴趣，自主规划、阅读两本小说，了解小说内容。

2.抓住人物描写、小说情节，以及环境描写等感受人物形象。

3.与同学交流阅读心得，体会成长的快乐。

能产生阅读《童年》《小英雄雨来》的兴趣，自主规划、阅读两本小说，了解小说内容。

多媒体课件。

3课时

第1课时读前指导课

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.通过阅读封面、了解作者、出示经典评论等方法，激发阅读小说的兴趣。

2.通过阅读片段，感知人物形象，关注小说情节，学习阅读方法。

3.制订个人阅读计划表，自主阅读《童年》《小英雄雨来》这两本小说，了解小说内容。

板块一谈话导入，激发兴趣

1.谈话导入：从我们呱呱坠地起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公都是少年儿童，他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦……今天，我们一起走进本学期的“快乐读书吧”，读一读关于成长的小说。（板书课题“快乐读书吧笑与泪，经历与成长”）

2.引导交流：同学们都读过哪些关于成长的小说？今天我们就一起走进《童年》吧。（补充板书：《童年》导读）

板块二阅读封面，了解作者

1.阅读封面，初知内容。

（1）（课件出示《童年》封面图）观察封面的插图，猜猜这本书可能讲了一个什么故事。

（2）学生交流。

（3）阅读“快乐读书吧”，初步了解《童年