2.1~5的加、减法第2课时 加法（2）.docVIP

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◎教学笔记

第2课时加法（2）

?教学内容

教科书P25例2，完成教科书P25“做一做”第2、3题。

?教学目标

1．引导学生学会观察情境图，理解图意，会正确计算1～5的加法；初步体会用“数的组成”来计算1～5的加法是最简单的方法。

2．经历加法的计算过程，引导学生学会用三句话讲述情境图的内容，培养表达能力。

3．培养学生初步的数学交流意识，积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。

?教学重点

会正确计算1～5的加法。

?教学难点

自主选择计算方法。

?教学准备

课件、小棒、圆片。

一、复习数的组成

师：请你拿出3根小棒，把它分成两堆，再拿出5个圆片，也分成两堆，同桌之间互相