2026年上半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析.docxVIP

2026年上半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.某中班幼儿在建构游戏中搭起“消防站”后，反复拿玩具水管模拟“灭火”动作，不参与同伴的其他游戏邀约。从幼儿认知发展阶段看，该幼儿的游戏类型属于（）

A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.建构游戏

【答案】B

【解析】本题考查皮亚杰的幼儿游戏分类。皮亚杰根据儿童认知发展阶段，将游戏分为练习性游戏（感知运动阶段，0-2岁，核心是重复动作获得机能快乐）、象征性游戏（前运算阶段，2-7岁，核心是以物代物、以人代人，借助表象开展假想活动）、规则游戏（具体运算阶段，7-11岁，核心是遵循既定规则开展竞赛类活动）。题干中中班幼儿（4-5岁，处于前运算阶段）将玩具水管假想为灭火工具，通过模拟动作开展角色扮演，典型特征是“以物代物”的象征性表征，属于象征性游戏。D选项建构游戏是按照游戏教育作用划分的类型，不属于认知发展维度分类，且题干核心行为是模拟灭火的假想活动，而非单纯的建构操作。

2.幼儿园组织春季种植活动时，老师引导小班幼儿用放大镜观察大蒜根须的生长，用小水杯定量给蒜苗浇水，记录蒜苗每周的高度变化。该活动主要体现的幼儿教育原则是（）

A.整合性原则B.保教结合原则C.直观性原则D.生活化和一日活动整体性原则

【答案】A

【解析】本题考