2026年英语教学设计：ModuleFriendship.docxVIP

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《ModuleFriendship》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级（初一）学生

课题名称

ModuleFriendship（友谊模块）

课时安排

共6课时，每课时40分钟

教材版本

外研版新标准英语（初一）

单元主题

Friendship——友谊的内涵、表达与跨文化理解

大概念

友谊是人类共通的情感需求，通过语言交流建立并维系人际关系

核心内容

朋友介绍、友谊表达、友谊故事、友谊冲突与解决、跨文化友谊观

教学重点

用英语介绍朋友、描述友谊品质、表达友谊情感、谈论友谊故事

教学难点

友谊类抽象品质词汇的运用、跨文化友谊观的辨析、真实情境中的语言输出

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持”立德树人”根本任务，围绕英语学科核心素养——语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度进行整体架构。设计强调”教-学-评”一致性，以大主题”Friendship”统领单元，以大情境”国际学校友谊节”贯穿始终，让学生在真实、有意义的语言运用中发展核心素养。

设计遵循”逆向设计”理念，先确定预期学习结果，再设计评估证据，最后规划学习体验。注重单元整体性，避免课时割裂；注重学习过程性，关注学生思维发展轨迹；注重评价多元性，将形成性评价与终结性评价有机结合；注重育人价值，将友谊教育与心理健康、人际交往、跨文化