5.1从算式到方程5.1.1一元一次方程(2课时)第1课时方程的概念
教学目标1.初步学会寻找问题中的相等关系,列出方程,了解方程的概念.2.培养学生获取信息、分析问题、处理问题的能力.
重点难点重点了解一元一次方程及相关概念.难点寻找问题中的相等关系,列方程.
教学设计活动1:创设情境,导入新课师:小学中我们已经学习过列方程解决问题,什么是方程?你能举一个例子吗?学生回答.活动2:探究新知1.定义方程,回顾举例师:你知道什么叫方程吗?生:含有未知数的等式叫做方程.师:你能举出一些方程的例子吗?由学生举例,教师总结.
教学设计练习:判断下列式子是不是方程,正确的打“√”,错误的打“×”.
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