盐的水解-PPT课件.pptVIP

*第三章水溶液中的离子平衡§3.3盐的水解（第2课时)*以学生为主体，让学生自主地参与到知识的获得过程中，并给学生充分的表达自己想法的机会，以提高学生的分析实际问题的能力。在教学内容的安排上:按照步步深入，从易到难，由简单到复杂的过程。根据高二学生的知识结构、心理特点和教学内容的实际需要，采取了讨论、点拨等教学方法，并结合多媒体进行教学。?*1、会写盐的水解的离子方程式2、了解盐的水解的应用3.了解溶液中离子浓度大小比较方法*水解的规律:⑴有__就水解;无__不水解;⑵越__越水解;都__双水解;⑶谁__显谁性;同强显__性。弱弱弱弱强中*盐+水酸+碱盐类水解方程式的书写方法:先找“弱”离子，写弱不写强。一般水解程度小，水解产物少。故常用“”；不写“==”、“↑”、“↓”；也不把生成物（如NH3·H2O、H2CO3)写成分解产物的形3.多元弱酸盐分步水解，但以第一步水解为主。4.多元弱碱盐的水解，常写成一步完成。弱离子+水弱酸(or弱碱)+OH–(orH+)*（一)一元弱酸强碱盐化