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小学数学《两位数减一位数》公开课教案

一、教学内容

两位数减一位数（不退位与退位）

二、教学目标

1.知识与技能：使学生理解并掌握两位数减一位数（不退位和退位）的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2.过程与方法：通过动手操作、小组合作、交流讨论等方式，引导学生经历探索两位数减一位数计算方法的过程，培养学生的观察能力、操作能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：在解决实际问题的过程中，体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和信心，养成认真计算、规范书写的良好习惯。

三、教学重难点

1.教学重点：掌握两位数减一位数（不退位和退位）的口算方法，理解算理。

2.教学难点：理解和掌握两位数减一位数退位减法中“个位不够减，从十位退一当十再减”的算理。

四、教学准备

教师：多媒体课件、小棒若干捆（每捆10根）、计数器、口算卡片。

学生：每人准备小棒若干捆（或零散小棒）、计数器。

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.口算热身：

*出示口算卡片：10-3=?15-4=?18-9=?(重点回顾20以内退位减法)

*说说18-9是怎样算的？（引导学生回忆“破十法”或“想加算减法”）

2.复习数的组成：

*23里面有（）个十和（）个一。

*3个十和5个一合起来是（）。

3.