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角的画法教学反思

角的画法教学反思

人整体素质的重要组成局部心理素质的好坏直接能影响一个人的生活质和工作效率多年来只要有人听课特别是有领导在场没有一节课讲的让人满意每次讲课之后就会痛很久不过这次我没有痛的感觉知道了自己的缺点在哪里我很快乐我总是对孩子们说你能行你是最棒的我相信

角的画法教学反思1学生在掌握了角的度量之后，很自

然的就会学习怎么画角。本节课我在探究新知后时，采取让学

生一尝试体验、自主探究、合作交流为主要的学习方式。让学

生回忆角的度量方法，接着想方法画一个65度的角。学生自

己画角，然后小组交流，谈谈自己的画法，最后归纳总结用量

角器画角的方法。课堂上学生很活泼，多说自己会画了，但是

虑着开发教材为学生搭建新知迁移的脚手架新课程标准指出学生数学学习的内容应该是现实的有意义的富有挑战性的这些内容要有利于学生主动地进展观察实验猜想验证推理与交流数学活动于是我让学生自己去发现自己去探究自己去创造方法但老师要给予必要的支持用三角

作业中却错误重重。

归纳了一下，主要是学生在画角时，内外刻度分不清。学

生在画的过程中，把内外刻度弄