六年级上册稻草人精品教学设计实用版.pdfVIP

六年级上册《稻草人》教学设计

六年级上册《稻草人》教学设计

一句可以从两个方面理解以往的生活悲惨将来又会雪上加霜更令人同情b点名读第四五自然段文中的动作描写实际上是什么造成的把他写成稻草人的自觉行为有什么好处表达作者的同情与焦急稻草人就是作者的代言人找出本段中的动作和心理活动描写作上记号作记号之处表

【六年级上册《稻草人》教学设计】

一.教材简介：

本文是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达

了作者对劳动人民悲惨生活的同情。

二.教学重点：

1.掌握生字、词，学会通过人物的心理活动描写展现人物

六年级上册稻草人教学设计六年级上册稻草人教学设计六年级上册稻草人教学设计一教材简介本文是一篇童话通过稻草人前后的心理活动描写表达了作者对劳动人民悲惨生活的同情二教学重点掌握生字词学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格介绍事件的背景表现人物

的性格，介绍事件的背景，表现人物的生活遭遇;

2.学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性;

3.学习作者的表现方式。

三.教学时间：两课时

四.教学过程;