2026年新冀美版小学美术一年级上册《第一单元小小艺术家》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级（上）全班学生

小小艺术家——发现与表达美的第一步

8课时（每课时40分钟）

新冀美版小学美术一年级上册

小小艺术家

美的感知与表达

线条、形状、色彩的初步探索；简单的图形组合与创意表达

引导学生观察生活中的线条与形状，尝试用多种材料进行创作

帮助学生从感性认识上升到有意识的图形组合与色彩搭配，克服手部协调不足导致的表达困难

设计理念与指导思想

本单元以“小小艺术家”为情境，立足《义务教育课程标准（2022年版）》美术学科核心素养——感知与欣赏、表达与创造、实践与探究、文化理解与迁移四维度，以“发现美—表达美—分享美”为学习主线。教学过程中，坚持以学生为中心，以情境引入、项目驱动、合作探究为主要策略，强调“教-学-评”一致性，使每一节课都有明确的目标、活动与评价闭环。同时，融入劳动教育、科学探索和语言表达等跨学科元素，培养学生的审美情感、动手能力和合作意识，为后续美术学习奠定坚实基础。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

感知与欣赏：能够感知生活中的美，能够用语言或图像简单描述所见所感。

表达与创造：能够运用基本的美术语言（线、形、色）进行初步表达，尝试多种材料与工具的使用。

实践与探究：在教师指导