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小学六年级综合实践活动《我与网络》教学设计

《我与网络》是粤教版六年级上册综合实践活动课程中的重要主题。六年级学生正处于从儿童向少年过渡的关键时期，他们对网络充满好奇，已经具备一定的网络操作能力，却缺乏系统的网络素养训练。本课立足学生真实生活，以网络与我为主线，通过调查、体验、辨析、实践四个维度，引导学生理性认识网络、安全使用网络、智慧驾驭网络，最终成长为负责任的数字公民。

一、教材分析与学情研判

本主题隶属于综合实践活动课程信息技术与社会生活领域。教材编排遵循感知——探究——践行的逻辑链条，第一板块呈现网络服务的丰富图景，第二板块聚焦网络使用的利弊思辨，第三板块落脚于绿色上网的行动倡议。三个