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新版苏教版（2024）三年级上册科学第三单元 地球上的水体（9-12课） 教案合集.docx

新版苏教版（2024）三年级上册科学第三单元 地球上的水体（9-12课） 教案合集.docx

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    【新教材】苏教版(2024)三年级上册科学第三单元地球上的水体(9-12课)教案

    一、单元学习目标

    1.能区分河流、湖泊、地下水、海洋等水体，知道海洋面积广且海水含盐，可方便利用的淡水比例很小。

    2.能用地形模型解释河流、湖泊形成，用土层模型解释地下水补给、水井取水和污染迁移。

    3.能通过蒸发残留和简易淡化模型研究海水，理解蒸发一冷凝可以分离水和盐。

    4.会用数据调查和评价用水行为，形成珍惜水、保护水体和参与节水行动的责任意识。

    二、单元活动导图

    课时

    核心活动

    思维发展

    9.河流与湖泊(2课时)

    比较特征；建地形模型模拟降雨

    从识别

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