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小学二年级语文《蜘蛛开店》任务群导向教学设计

【教材解读】

《蜘蛛开店》是统编教材二年级下册第七单元的一篇童话，位于改变这一人文主题之下。课文讲述了一只蜘蛛觉得蹲在网上等小飞虫很寂寞无聊，便决定开一家商店。他卖口罩，来了嘴巴大的河马；卖围巾，来了脖子长的长颈鹿；卖袜子，来了四十二只脚的蜈蚣。蜘蛛每次都写招牌、都定价一元、都被顾客的特殊需求难住，最后吓得跑回网上。故事结构反复而有变化，语言浅白幽默，情节一波三折，蕴含着做事不能只图简单，要考虑实际、坚持到底的朴素道理。

从编排看，本课承担着两项核心任务：一是借助课后示意图按顺序讲故事，发展学生的口头表达能力；二是展开想象续编故事，激活学生的创造性思维。课文配有色彩明快的插图，海星形状的招牌、河马的大嘴巴、长颈鹿的长脖子、蜈蚣的脚，都是学生观察、想象、表达的好材料。生字方面，本课要求认读店、蹲、寂、寞、罩、编、顾、付、夫、换、颈、袜、匆、蜈、蚣十五个生字，会写店、决、定、商、夫、终、完、换、期九个字。其中店、商与商业场所有关，夫是多音易错字，期字结构复杂，都是识字写字教学的重难点。

二年级学生已经具备一定的朗读基础和复述能力，借助提示讲故事是上学期讲故事能力的螺旋提升：从去年看着图画讲，到今年借助示意图按顺序讲，训练点更加聚焦语言的条理性和完整性。学生天性喜欢童话，对蜘蛛三次开店次次碰壁的结果会感到好笑，也容易产生蜘蛛真笨的浅层评价。教