幼儿园关于环保课题的研究报告总结分析.docxVIP

幼儿园关于环保课题的研究报告总结分析

##一、幼儿园关于环保课题的研究报告总结分析

##1、课题提出的背景

##1.1宏观环境背景

##1.1.1国际环保趋势

##全球气候变暖、极端天气频发以及生物多样性丧失已成为威胁人类生存与发展的严峻问题，环境保护已从单纯的口号转变为全球共同关注的行动纲领。联合国教科文组织早在20世纪70年代便提出了“环境教育”的概念，并随着时代的发展，逐渐演变为全生命周期的环境素养教育，强调人与自然的和谐共生。国际上普遍认为，环境教育应当从娃娃抓起，因为幼儿期是个体认知世界、形成价值观和态度的关键阶段，早期的环境接触经验将深刻影响其成年后的环保行为模式。各国纷纷将环境教育纳入国家战略，通过立法保障、课程设置及社区参与等多种途径，构建全方位的环境教育体系，以应对日益严峻的生态危机。

##1.1.2国内政策导向

##我国政府高度重视生态文明建设，将绿色发展理念贯穿于国家发展的各个层面，教育领域更是承担着落实立德树人根本任务的重要使命。教育部及相关主管部门多次发布文件，明确要求各级各类学校要结合自身特点，开展形式多样的环境教育活动，培养学生的环保意识，并将其作为素质教育的重要组成部分。近年来，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，国家大力推行绿色学校创建工作，鼓励幼儿园在环境创设、教育教学及后勤管理中融入环保元素，引导幼儿从小养成节约资源、保