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小学六年级心理健康教育下册《真诚的祝福》活动课教案

课程基本信息

*课题：真诚的祝福

*年级：六年级下册

*课时：1课时（约40分钟）

*领域：人际交往与社会情感

*活动形式：情境导入、小组讨论、角色扮演、动手制作、分享交流

活动目标

1.认知目标：帮助学生理解祝福的意义和价值，认识到真诚是祝福的核心要素。

2.情感目标：引导学生体验给予和接受祝福的快乐，激发学生主动向他人表达祝福的意愿，培养关爱他人、与人为善的积极情感。

3.技能目标：指导学生学习用恰当的方式表达真诚的祝福，初步学会根据不同对象和情境选择合适的祝福方式。

活动重难点

*重点：引导学生理解“真诚”在祝福中的重要性，并乐于向他人表达真诚的祝福。

*难点：帮助学生将“真诚”内化为行动，学会在不同情境下用恰当的方式表达真诚的祝福，避免形式化。

活动准备

1.教师准备：

*多媒体课件（PPT）：包含温馨的图片、短视频片段（如生日祝福、节日祝福场景）、轻柔的背景音乐。

*彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、丝带等手工材料。

*“祝福心语”卡片若干。

*一个“祝福信箱”（或装饰精美的盒子）。

2.学生准备：课前回忆一次自己收到或送出祝福的经历。

活动过程

一、暖场导入：祝福是什么？（约5分钟）

1.情境创设：

*（播放一段轻柔的背景音乐）