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六年级道德与法治课后辅导教学计划

一、辅导指导思想

本辅导计划以《义务教育道德与法治课程标准》为根本遵循，紧密围绕六年级道德与法治教材内容，立足学生认知发展规律与已有生活经验。辅导工作旨在弥补课堂教学时间与空间的局限，通过深化对核心知识的理解、拓展生活体验的维度、提升价值判断与行为实践能力，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观与价值观。我们将注重理论联系实际，强调知行合一，努力营造积极、互动、探究的辅导氛围，使学生在巩固所学的同时，更能将道德规范与法治精神内化为自身品格，并自觉应用于日常行为之中。

二、辅导目标

（一）知识与技能

1.帮助学生巩固并深化对教材中核心概念、基本原理及重要观点的理解与记忆，如公民的基本权利与义务、社会规则的意义、法律的初步认知、国家机构的简单职能等。

2.引导学生掌握运用所学知识分析社会现象、辨别是非善恶的基本方法，提升信息筛选与解读能力。

3.培养学生初步的法治观念，了解与自身生活密切相关的法律常识，学会运用法律维护自身合法权益的简单途径。

（二）过程与方法

1.通过情境创设、案例分析、小组讨论等多种形式，激发学生主动参与辅导活动的积极性，培养其独立思考与合作探究的能力。

2.引导学生将课堂所学与社会生活、个人经验相联系，学会观察生活、体验生活，并从中感悟道德与法治的意义。

3.鼓励学生大胆表达自己的观点与困惑，在交流与碰撞中深