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- 2026-10-08 发布于湖南
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第三章代数式
3.2代数式的值
第二课时应用公式求代数式的值;;让学习变的简单;1.在行程问题中,路程s,速度v,时间t,这三个量的关系是.?
2.在小学,我们学习过许多公式,如长方形的周长公式;正方形的面积公式;三角形的面积公式;梯形的面积公式;圆的面积公式;长方体的体积公式;正方体的体积公式.?;让学习变的简单;?知识点:应用公式求代数式的值
1.【教材变式】如图,某学校操场最内侧的跑道由两段直道和两段半圆形的弯道组成,其中直道的长为a,半圆形弯道的直径为b.
(1)用代数式表示这条跑道的周长;
(2)当a=100m,b=60m时,求这条跑道的周长(π取3.14,结果取整数).
;解:(1)两段直道的长为2a;两段弯道组成一个圆,它的直径为b,周长为πb.因此这条跑道的周长为2a+πb.;2.如图,某长方形广场的四个角都有一个半径相同的四分之一圆形的草地,若圆形的半径为xm,长方形的长为am,宽为bm.
(1)分别用代数式表示草地和空地的
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