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小学语言文字资源建设计划.docx

小学语言文字资源建设计划

语言文字是文化的载体，是思维的工具，更是学生学习其他各门学科、认识世界、发展自我的基础。加强小学语言文字资源建设，对于夯实学生语文素养、传承中华优秀传统文化、提升国民语言文字应用能力具有深远意义。为系统、科学、有效地推进我校（或区域）小学语言文字资源建设工作，特制定本计划。

一、指导思想与基本原则

指导思想：

以国家语言文字方针政策为指导，立足小学教育教学实际，遵循儿童身心发展规律和语言学习规律，以促进学生核心素养发展为根本目标，坚持育人为本、质量为先、应用导向、共建共享的理念，全面提升语言文字资源的质量与效益，服务于高素质人才的培养。

基本原则：

1.育人为本，素养导向：资源建设紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦学生语言文字核心素养的提升，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

2.立足学情，适切实用：充分考虑小学生的认知特点、学习兴趣和实际需求，资源内容应生动有趣、难易适度、贴近生活，便于教师教学和学生自主学习。

3.系统规划，分步实施：整体规划语言文字资源体系，明确各阶段建设重点和任务，循序渐进，确保资源建设的科学性和可持续性。

4.开放共享，动态更新：鼓励资源的共建共享，建立灵活的资源更新机制，及时吸纳新成果、新方法，保持资源的鲜活性和先进性。