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2026年幼儿不良行为习惯矫正练习题及答案

1.单项选择题

（1）3岁幼儿入园后频繁出现咬指甲行为，教师下列做法中最符合幼儿不良行为矫正原则的是（）

A.当众指责幼儿咬指甲的行为，防止其他幼儿模仿学习

B.幼儿出现咬指甲行为时及时转移其注意力，陪伴幼儿参与搭积木、捏黏土等手部游戏

C.要求家长在幼儿手上涂黄连等刺激性物质，用厌恶刺激彻底杜绝咬指甲行为

D.漠视幼儿咬指甲行为，等待幼儿长大后自然消退

答案：B

解析：幼儿咬指甲大多由紧张焦虑、心理缺乏安全感引发，当众指责会放大幼儿的不安情绪，反而会固化咬指甲的不良行为；厌恶刺激法会给低龄幼儿造成心理创伤，不符合幼儿心理健康发展的要求，不适合用于幼儿行为矫正；咬指甲若不及时干预，不良习惯可能会延续到学龄期，甚至影响牙齿、指甲发育，不能放任不管；转移注意力、陪伴幼儿参与需要动手的游戏活动，既能够缓解幼儿的焦虑情绪，也能逐步用正向行为替代咬指甲的不良行为，符合幼儿行为矫正的正向支持原则，因此B选项正确。

（2）中班幼儿明明在集体活动中总喜欢抢同伴的玩具，经教师观察发现，明明抢玩具本质是为了获得教师的关注，针对明明的该行为，下列矫正方法最合适的是（）

A.明明抢玩具就当众批评他，让他站在一旁冷静反思

B.暂时不理会明明抢玩具的行为，直到他主动停止抢玩具

C.当明明安静和同伴一起玩玩具时，及时给予他明确的关注和表扬

D.把明明安排在单独