鲁迅拿来主义教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*理解本文的题旨及“拿来主义”的基本含义。

*掌握本文的论证结构，体会鲁迅杂文“破立结合”的写作特点。

*学习本文运用比喻、讽刺等手法进行论证的艺术，品味鲁迅杂文犀利、幽默的语言风格。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动思考，深入理解文章内涵。

*引导学生联系实际，理解“拿来主义”在当代的现实意义。

3.情感态度与价值观：

*认识对待文化遗产的正确态度——批判地继承，并在此基础上有所创新。

*培养学生的文化自信与理性的文化观，学会在纷繁复杂的文化现象中辨别与选择。

二、教学重难点

1.教学重点：

*深刻理解“拿来主义”的内涵，即“占有、挑选、创新”。

*分析本文的论证结构，理解“破”与“立”的关系，以及比喻论证的妙处。

2.教学难点：

*理解鲁迅在特定历史背景下提出“拿来主义”的现实针对性和深远意义。

*如何将“拿来主义”的精神运用到对待外来文化和传统文化的具体实践中。

三、教学方法

讲授法、讨论法、问题探究法、情境教学法

四、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含作者简介、写作背景、重点字词、相关图片、问题设计等），准备《拿来主义》原文及相关解读资料。

2.学生准备：预习课文，借助工具书疏通字词，初