原创力文档五年级上册科学“光的传播”教学设计——
的光从笔里到墙面走的是什么路谁能猜一猜学生活动有的说直线有的说可能有点弯有的质疑但我们看不到光的路啊教师追问对光的路径是看不见的怎么才能让它形老师给大家准备了这些材料展示分组材料想一想怎么用它们看到光的路学生讨论用激光笔照烟雾烟雾会挡住光就
用探究搭建光影里的科学逻辑
一、前置分析：在儿童经验与科学本质间找锚点
（一）教材解读：光学之门的第一把钥匙
“光的传播”是五年级上册《光》单元的核心起始课，承担着
“从生活现象到科学规律”的认知跨越任务。教材以“影子的形
文档评论（0）