以学生为中心：《材料分析技术》实验教学改革探索.pdfVIP

产学研经济经济师》2025年第06期

学生为中心：《材料分析技术》实验教学改革探索

●刘爱莲周长海栾亦琳安勇良梁刚

摘要：根据工程教育专业认证对学生能力的要求，实现度与科学思维。

高校对材料类专业创新型人才培养的目标，材料分析技术课实验教学是实践教学的组成部分，是连接理论与应用的

程团队对本课程的实验教学进行改革探索，首先根据课程目桥梁，与课堂教学是互动、互补和互融的，是培养学生创新能

标完善实验内容，修订实验大纲和能力要求，对实验教学进行力、工程实践能力的切入点。对应用型本科高校材料类学生的

综合性设计，将单一实验设计为多种测试方法的结合，改革考材料分析技术》课程而言，实验教学是让学生通过观察或测

核方式，注重学生动手能力和运用测试方法研究科学问题的试操作、分析实验数据并总结与撰写实验报告，从而对有关分

实践能力培养，利用课程思政将敢