国内外学生数字素养研究热点的计量分析——基于共词分析的可视化研究.pdfVIP

2024年第6期（总第127期）广州开放大学学报Vol.24NO.6

2024年12月JOURNALOFGUANGZHOUOPENUNIVERSITYDec.2024

国内外学生数字素养研究热点的计量分析

——基于共词分析的可视化研究

谢晓何雨昕

（广州大学教育学院，广东广州510006）

摘 要：在当前数字技术与教育教学融合发展的背景下，学生数字素养已成为国内外教育领域

研究的重点与热点。研究通过高频关键词共词聚类分析和社会网络分析，对国内外学生数字素养的

研究主题、研究热点与趋势进行探讨。研究结果表明，国内外学生数字素养研究主要集中在以下几

个方面：相关要素对学生数字素养教育的影响研究、学生数字素养发展研究、数字技术支持的学生

数字素养表现研究。结合研究结果提出了加强学生数字素养评价体系构建研究、扩大学生数字素养

的跨学段研究、深化学生数字素养教育实施研究的研究展望。

关键词：学生数字素养；共词聚类