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2026年新湘科技版科学一年级下册《第四单元常见的金属》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生（6-7岁）

课题名称

常见的金属

课时安排

4课时（每课时40分钟）

教材版本

新湘科技版（2026年审定义务教育教科书）

单元主题

常见的金属——认识、探究与应用

大概念

金属是一类具有特殊性质的材料，其性质决定用途。

核心内容

分辨常见金属，探究金属的光泽、延展性、导热性等特性，理解金属与日常生活的密切联系。

教学重点

通过观察、触摸、简单实验，初步感知金属的共性特征，能用语言描述金属的特性。

教学难点

建立“金属特性”与“生活用途”之间的关联，初步形成“材料决定功能”的思维。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为指导，立足一年级学生的认知特点，强调“从生活走向科学，从科学回归生活”。教学不以概念灌输为目的，而是通过大量的感官体验和动手操作，让学生在“做中学”中积累对金属的感性认识，逐步形成物质分类的萌芽。设计选取“班级金属小展馆”作为贯穿始终的大情境，以“制作金属展品介绍卡”为输出任务，驱动学生在真实情境中主动观察、记录、交流，实现“教-学-评”一体化。设计中特别注重低年级课堂的趣味性与安全性，所有活动均采用生活中常见的、无尖锐棱角的金属制品，确保动手实践的可操作性。

一、内容分析