小学一年级劳动教育《餐具我收拾》教学设计.docx

小学一年级劳动教育《餐具我收拾》教学设计

一、教材分析与单元定位

《餐具我收拾》是浙教版小学劳动教育一年级上册第三单元“居家小能手”中的第3课时内容。本单元旨在引导低年级学生走出以自我为中心的认知局限，通过参与力所能及的家务劳动，建立“家庭共同体”意识，养成整洁卫生的生活习惯，初步形成劳动技能与责任担当。本课作为单元核心课时之一，承担着“认知餐具分类、掌握清洗流程、建立收纳秩序”三大教学任务，是连接“个人生活自理”与“家庭服务劳动”的关键节点。

教材呈现了“餐前准备—餐中使用—餐后收拾”完整劳动链条，重点聚焦餐后餐具的分类、清洗、消毒、收纳四个环节。教材插图采用真实生活场景拍摄，步骤分解符合