短板下的聚焦：乡村教师政策演变分析——基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施十年的思考.docx

短板下的聚焦：乡村教师政策演变分析

——基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施十年的思考

【摘要】乡村教师是教师队伍建设的短板。十年来，我国政府不断补足政策短板，乡村教师政策聚焦于村庄学校、教学点教师，再进一步深度聚焦于最薄弱的集中连片特困地区、国家级贫困县、“三区三州”等深度贫困地区的乡村教师。通过细化补充、强化保障、优化管理和深化质量等多方面不断加强乡村教师政策体系建设，有效缓解了乡村教师“下不去、留不住、教不好”的问题，为提高乡村教师质量，缩小城乡教育差距打下坚实基础。但乡村教师政策仍有缺失，尚需进一步以调查、监测手段，夯实政策改