部编人教版四年级语文上册走月亮导学案2.docVIP

部编人教版四年级语文上册《走月亮》导学案2

课题：走月亮

总课时：两课时

分课时：第二课时

课型：自学展示课

学习目标：

1、能从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情。

2、能调动生活经验和情感体验培养细心体察生活细节的能力。

3、让画面浮现于脑海中，激起读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真正感受文章的意境美，品味文章的语言美。

学习重难点：目标2、3

时间预设：自学导学（10分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）、深化引领（5分钟）、达标测评（5分钟）

学案

导案

一、复习检测

请同学们体会着月色下的美好意境自读课文，然后找出最喜欢的自然段，多读几遍，试一试谈谈自己的感受。

二、交流协作

1、第二自然段：秋天“月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了……照亮了……也照亮了……”

2、第四自然段：“细细的溪水，留着山草和野花的香味，留着月光”。“卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！”

三、展示激励

第六、七自然段：当作者看到这么美丽迷人的景色时，内心会有什么感受呢？

（1）鸟此刻在做什么？（2）你能想象一下果园的景色吗？（3）作者嗅到了野花的香气，那她会看到怎样的景色呢？（4）交流第七自然段的两处省略号所蕴涵的内容。）

四、深化引领。

1、你有没有和妈妈一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一