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小班幼儿安全教育教案：《不跟陌生人走》

一、活动背景与设计意图

小班幼儿年龄尚小，认知水平有限，对陌生环境和陌生人缺乏足够的辨别能力与警惕性，自我保护意识较为薄弱。“不跟陌生人走”是幼儿安全启蒙教育中的核心内容之一，直接关系到幼儿的人身安全。本活动旨在通过生动有趣的情境、互动游戏和角色扮演，帮助幼儿初步建立对陌生人的认知，了解不跟陌生人走的基本安全常识，提高自我保护的意识和能力，为其健康成长奠定基础。

二、活动目标

1.认知目标：初步了解“陌生人”的含义，知道不能轻易相信陌生人的话，不随便接受陌生人的东西。

2.技能目标：初步学会在遇到陌生人搭讪或试图带走自己时，能够大声说“不”，并寻求老师或熟悉的成人帮助。

3.情感目标：体验与同伴、老师在一起的安全感，激发自我保护的愿望。

三、活动准备

1.物质准备：

*绘本故事《小兔子不跟陌生人走》（或自编简单故事）。

*玩偶：小兔子一只，扮演陌生人的头饰或简单道具（如一个不常见的包包、一顶帽子）。

*一些幼儿喜欢的小零食或玩具（作为陌生人试图引诱的道具）。

*背景音乐（轻柔的和紧张的，视情境而定）。

*“安全小卫士”徽章（可选，用于活动结束时鼓励幼儿）。

2.经验准备：幼儿对幼儿园的老师和同伴已有一定熟悉度。

四、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.歌曲导入：播放幼儿熟悉的