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2026年初中生物模型制作教学计划

一、指导思想

（一）紧扣生物课程核心素养要求

本计划以初中生物课程标准为核心导向，将模型制作作为落实生命观念、科学探究、科学思维、社会责任四大核心素养的重要载体。通过动手构建生物模型，引导学生直观理解生物结构与功能相适应的基本规律，在探究制作过程中培养严谨的科学思维，同时让学生在展示与交流中传递生物知识，增强对生命的尊重与对自然的责任感。模型制作不仅是知识的具象化呈现，更是学生主动建构生物认知体系的过程，助力学生从“被动接受”向“主动探究”转变。

（二）贴合初中生认知发展规律

初中生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，对直观、可操作的学习内容具有