《草原》教学课件：人教部编版六年级语文上册.pptxVIP

语文课文《草原》老舍·人教部编版六年级语文上册2026

课程导览01走进草原导入与初读感知02品读草原精读语言与情感03感悟草原主题升华与写法04走出草原拓展运用与作业

CHAPTER走进草原初见草原，心生向往01

草原初印象“读完全文，我们不仅看到了一幅风景画，更感受到了一幅人情画。”让画面走进心里今天这节课，就让我们跟随老舍先生的文字，一同踏上草原。唤起画面一望无际的绿色、成群结队的牛羊、奔驰的骏马——你脑海中的草原是哪一幅？初见之笔老舍以极朴素的句子“这次，我看到了草原”开篇一个“终于”才配得上的期待被轻轻带出全文脉络记叙第一次访问内蒙古草原的所见、所闻、所感初到草原的惊喜、主客相迎的热闹、临别时“蒙汉情深”的动人一幕

字词通关读课文初读不求字字精讲，重在整体把握。词字词积累渲读四声，用水墨或淡彩涂抹画面羞涩难为情、不自然，可联系姑娘们的神态理解勾勒用线条画出轮廓初读任务快速默读全文，边读边标出自然段序号思考作者按什么顺序写出草原之行行踪关注留意“初入草原”“总想高歌一曲”等词句帮助理清行文脉络

梳理行文脉络理清“行踪+情感”双线框架，精读时钻进具体语句，方向自然清晰。景与情交织，一步一景一情。阅读小贴士理清“行踪＋情感”双线框架，精读时钻进具体语句，方向自然清晰。行踪线索按访问顺序分三段推进初到草原：描绘自然风光，突出“景美”主客相见：迎客、相见、款待、联欢，突出“人