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翻转课堂教学模式下的初中数学教学设计

摘要

在素质教育的大背景下，教育部提倡教育应该面向全体学生，促进学生全面、主动的发展，注重创新精神和实践能力的培养。翻转课堂这一教学模式符合素质教育的要求。翻转课堂教学模式现已深入人心，越来越多的教师应用这一教学模式进行授课。本文使用文献分析法探讨了翻转课堂的由来以及国内外应用现状，并介绍了翻转课堂教学模式的理论基础和特征，为翻转课堂教学模式的实施提供了理论支撑；使用访谈法了解了现阶段教师对翻转课堂概念的理解；运用调查问卷法从学生角度调查了翻转课堂的应用现状以及学生对翻转课堂的满意度；运用案例分析法，重点进行初中数学课堂教学设计；最后进行了总结，得