高中二年级地理教学设计：跨区域资源调配对区域发展的影响——南水北调工程深度探究.docx

高中二年级地理教学设计：跨区域资源调配对区域发展的影响——南水北调工程深度探究

一、课程标准解读与教材分析

《普通高中地理课程标准》对本部分内容的要求是：以某区域为例，说明资源跨区域调配对区域发展的影响。这一要求包含三个递进的层次：第一层是知其然，即了解资源跨区域调配的基本事实；第二层是知其所以然，即理解调配的动因与路径选择；第三层是用其理，即能够运用地理视角评价调配工程对调出区、调入区及沿线地区的综合影响。选择性必修2将本课置于区域发展主题之下，意味着教学不能停留在工程介绍的层面，而必须把工程还原到区域这一地理学核心概念中去审视。

鲁教版教材以我国南水北调为核心案例，编排逻辑清晰：先呈现我国