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2026年学校“全员育人导师制”工作方案

一、实施背景与工作目标

（一）实施背景

为深入落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，破解当前学校育人过程中“重智育轻德育、重共性轻个性、重问题处理轻前置引导”的痛点，结合我校2024-2025学年全员育人导师制试点数据：试点年级学生心理问题筛查阳性率较非试点年级下降32.7%，学业困难学生帮扶达标率达78.2%，学生对学校育人工作满意度提升21.4个百分点，经学校校务会2025年12月专题研究决定，2026年在全校所有年级全面推行全员育人导师制，构建“全员参与、全程陪伴、