初中数学圆相关概念教学设计与练习.pdfVIP

5.1圆（2）

主备人：备间：2013.11.7复备时间：总第2

【教学目标】

1．.认识圆的弦、弧、优弧与劣弧、直径及其相关概念．

2．认识圆心角、等圆、等弧的概念．

3．了解“同圆或等圆的半径相等”并能用之解决问题．

【教学重点】

圆的相关概念

【教学难点】

相关概念的区分

【教学过程】：

【问题情境】

阅读P108，回答下列问题：

1.什么是弦？什么是直径？两者有什么关系？

2.什么是弧？什么半圆？两者有什么关系？

3.P108图55中有几条弧?你能给它们分分类吗？

4.什么是圆心角？

5.什么是同心圆？它与同圆有什么不同？

6.什么是等圆？什么是等弧？

7.同圆或等圆有怎样的性质？

【建构活动】

通过上述问题的解决：帮助学生理清直径与弦、弧与半圆、等圆与同圆、同心圆与同圆、

等弧、等圆等概念区别与联系。

【数学化认识】

1.了解与圆有关的概念，知道有关概念的内涵与外延。

2.在同圆或等圆的半径相等.

练一练

P109练习1,2。

【基础性训练】

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