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2026年信息技术教学推进行事历

总体目标

2026年信息技术教学推进以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》为核心依据，聚焦核心素养落地、教学资源供给、教师能力提升、评价体系完善、跨学科融合深化五大维度，实现义务教育阶段信息科技课程开课率100%（乡镇及以下学校达标率≥98%），高中信息技术学业水平考试合格率≥95%，教师信息素养提升培训覆盖率100%，建成覆盖全学段、适配不同学情的数字化教学资源库不少于2TB，打造省级信息技术特色示范校100所、市级特色校300所，全面构建“以生为本、实践导向、创新驱动”的信息技术教育生态。

第一季度（1-3月）：规划部署与基础夯实阶段

1月工作安排

1.教育现状调研与需求分析

组建由省教育厅教研室信息技术教研员、高校计算机教育专家、一线特级教师共27人组成的调研工作组，覆盖全省14个地市、42个区县的210所学校（其中城镇学校105所、乡村学校105所），重点调研课程开设情况、师资配置、设备缺口、教学痛点四类核心问题。调研维度包括：义务教育阶段信息科技课程是否按课标要求每周安排1课时，高中信息技术必修模块是否开足36课时，专任教师占比、兼职教师学科背景，计算机教室生机比、编程设备/人工智能教具配备率，教师在跨学科教学、项目式学习设计中的实际困难。

发放教师问卷3000份、学生问卷