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一年级下册安全教案：交通安全我知道

一、课题名称

交通安全我知道

二、授课年级

一年级下册

三、课时安排

1课时

四、教学目标

1.知识与技能：认识常见的交通信号灯和斑马线，了解其基本含义；初步掌握“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”的交通规则；知道过马路时要走斑马线，左右观察车辆。

2.过程与方法：通过观看图片、视频，参与模拟游戏和情景讨论，引导学生主动探究交通安全知识，提高自我保护能力。

3.情感态度与价值观：感受遵守交通规则的重要性，培养初步的交通安全意识和自我保护意识，愿意做遵守交通规则的小公民。

五、教学重难点

1.教学重点：认识红绿灯、斑马线，理解并记忆“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”的口诀。

2.教学难点：将所学交通规则内化为自觉行为，并能在模拟情境中正确运用。

六、教学准备

1.教师准备：PPT课件（包含红绿灯、斑马线、各种交通场景图片或短视频）、红黄绿三种颜色的圆形卡片（模拟信号灯）、斑马线道具（可用白色胶带在地面粘贴）、小奖品（如交通安全小贴纸）。

2.学生准备：预习时观察上学路上的交通信号灯和斑马线。

七、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.谈话引入：

师：小朋友们，每天早上我们是怎样来到学校的呀？（学生自由回答：走路、爸爸妈妈骑车送、坐汽车等）

师：我们在上学的路上，会看到很多车子和行人，马路上的车辆来来往往