小学五年级英语开学第一单元收心检测讲评与衔接教学设计.docx

小学五年级英语开学第一单元收心检测讲评与衔接教学设计

一、教学理念与设计缘起

四升五是小学英语学习的分水岭。经过四年级一年的学习，学生已经积累了一定量的词汇、基本句型和初步的语感，但暑期两个月的空档，极易造成知识回生、语感退化、习惯松懈。开学伊始的收心检测，不是为了给孩子一个分数，而是为了精准把脉：哪些词汇已经模糊，哪些句型已经遗忘，哪些学习习惯已经走样。本节课以冀教版新教材为依托，以暑期升级训练第37天的收心检测为载体，将一次普通的检测卷讲评课升级为开学第一课的核心环节，实现检测、诊断、恢复、激活四位一体的教学目标。

冀教版教材的突出特点是话题贴近儿童生活、语言螺旋复现、活动设计活泼。五年级