初中七年级英语上册Unit 2 Were Family! Project项目化教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit2WereFamily!Project项目化教学设计

【教材与学情分析】

本单元选自人民教育出版社义务教育教科书英语七年级上册，主题为WereFamily!，隶属人与自我主题范畴下的生活与学习子主题群。单元前半部分通过SectionA的听说读活动，帮助学生掌握介绍家庭成员的核心句型Thisis.../Theseare.../Whosthis?/Howmanypeoplearethereinyourfamily?以及描述人物外貌、性格、爱好的形容词和表达；SectionB则引导学生阅读关于家庭介绍的书信与短文，学习家谱图（familytree）的呈现方式。Project板块作为单元的综合实践出口，要求学生完成Makeyourownfamilytree任务，即绘制个人家谱图并运用所学语言进行口头与书面介绍，是对用英语描述家庭这一单元大观念的综合性检验。

七年级学生刚完成小学到初中的过渡，英语学习热情较高，乐于展示个人生活与家庭信息，但语言储备有限，存在三个典型困难：一是名词单复数与be动词搭配易出错，如theseis、myparentsis；二是物主代词混用，his、her、their区分不清；三是介绍家庭成员时只会罗列姓名与关系，缺乏有温度、有细节的描述。同时，学生对家谱图这一形式并不陌生，美术课