分层作业设计案例四个语数英物含设计原则与批改反馈表.docx

分层作业设计案例四个：语数英物含设计原则与批改反馈表

一、设计原则：分层作业的五要五不要

双减之后我连续四年负责学校作业设计评比，经手评选的案例上千份，加上自己在教学一线用了八年分层作业，把经验浓缩成五要五不要，这是后面四个案例共同遵循的原则：

五要：一要依据课标定底线，基础层人人过关，不超纲不降低；二要层次用图标不用文字（★★☆），保护学生自尊心，分层不分人；三要总量硬性封顶，小学高年级书面作业不超60分钟、初中不超90分钟；四要类型多样，书面、实践、口头、探究搭配，一周至少一次非书面作业；五要反馈闭环，批改、归因、二次过关一个不能少。

五不要：不要机械重复抄写（罚抄十遍是懒惰的教育）；不要