26秋教科版四年级英语上册Unit 3 Im the Chef Today!第二课时教学设计.docxVIP

Unit3ImtheChefToday!—CloseReading教学设计

基本信息

学科

英语

年级

四年级上册

使用教材

教科版（广州）

课型

新授课

教学内容

Unit3ImtheChefToday!Period2CloseReading

单元整体教学设计思路

本单元主题为Cookingmeals（人与自我），聚焦简单烹饪与生活技能。以简单烹饪的流程与实践为主线，学习用First...Next...Then...Last...描述烹饪步骤，用Howdoyoucook...?Letmeshowyou.询问与指导烹饪，并渗透厨房安全（Becarefulwithfire.）。通过阅读食谱、听力操作和角色扮演，让学生在真实情境中用英语描述烹饪流程，养成独立动手的生活习惯。

语篇研读（教材分析）

What（主题内容）：本课通过阅读食谱了解煮饺子的步骤，学习First...Next...Then...Last...顺序表达法。

Why（主题意义）：场景贴近日常生活，激发学生兴趣，引导将所学运用到生活实际，培养积极的生活态度。

How（文体结构）：词汇学习与会话课，以食谱短文为载体，鼓励学生把所学内容用于生活实践。

教学对象分析

学生已掌握基础动作词汇（wash、add）和顺序连接词（first、then），初