2026年人音高中音乐必修3演奏下篇（吉他）《第二单元吉他演奏准备》大单元整体教学设计（2022.docxVIP

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2026年人音高中音乐必修3演奏下篇（吉他）《第二单元吉他演奏准备》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中一年级学生

课题名称

第二单元吉他演奏准备

课时安排

6课时（每课时45分钟）

教材版本

人民音乐出版社《普通高中教科书·音乐·必修3演奏（下篇·吉他）》

单元主题

吉他演奏准备

大概念

规范的演奏准备是艺术表现的基础，技术动作与音乐感知互为支撑。

核心内容

吉他持琴姿势、右手拨弦技法、左手按弦技法、六线谱识读、调弦方法、基础练习曲视奏

教学重点

右手拨弦的靠弦与不靠弦奏法；左手按弦的指尖定位与放松；六线谱的即时识读与视奏。

教学难点

左右手独立性与协调配合；拨弦音色均匀控制；节奏与音高的同步准确表达。

设计理念与指导思想

本单元设计秉持“以美育人、以美化人”的学科本质，落实《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》与《义务教育课程标准（2022年版）》中关于演奏学习的连续性要求，立足高中演奏模块“艺术表现”与“审美感知”两大核心素养，强化“文化理解”在乐器学习中的渗透。设计以“大单元整体教学”为框架，将碎片化的技术训练整合为有意义的演奏准备任务，通过真实情境、项目驱动、合作探究，使学生在“做中学、演中悟”，实现从单一技术操练到音乐表现力形成的跨越。整个单元贯穿“教—学—评”一致性理念，让评价嵌入学习过程