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小学道德与法治三年级上册《科技力量大》第一课时教学设计：聚焦核心素养的深度学习实践

教材分析：立足大单元把握课时定位

统编版小学道德与法治三年级上册第四单元“科技改变生活”，依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）第三学段“国家与社会”领域“科技与生活”主题编写。本单元包含三课：第10课“科技在我身边”、第11课“生活因科技而不同”、第12课“科技力量大”。三课逻辑呈“感知体验—对比变化—深度认知”螺旋上升关系。第12课“科技力量大”作为单元统领课，旨在引导学生透过现象看本质，理解科技作为第一生产力、创新作为第一动力的核心地位，确立“科技强国”的家国情怀。

本课时为“科技力量大”第一课时，教材安排两大板块：“科技让生活更美好”“科技让国家更强大”。第一板块聚焦民生视角，通过“智慧养老”“精准扶贫”“绿色出行”等案例，体现科技解决民生痛点的人文温度；第二板块聚焦国家视角，通过“蛟龙探海”“天眼探天”“北斗导航”“高铁桥梁”等“国之重器”案例，彰显科技支撑国家安全、提升国际竞争力的战略高度。新教材特别强调“核心概念引领、大任务驱动、真实情境支撑”，本课时核心概念为“科技力量”“创新驱动”“高质量发展”，核心任务是“策划‘科技强国·我有份’主题班会”，本课时任务为“制作‘身边的大国重器’展示卡，讲述科技强国故事”。

教材插图与文字呈现“图文并重、情境融合”特征