3.3《一个数除以分数》教案 2026秋新人教版数学六年级上册.docx

《一个数除以分数》教学设计

学科

数学

年级

六年级

课型

新授课

单元

第三单元

课题名称

一个数除以分数

课时

第3课时

课前思考

学情诊断分析：

六年级学生已经学习了分数乘法、分数除以整数的计算方法，能借助线段图分析简单分数应用题，具备一定数形结合基础。学生已经认识倒数，知道除以整数（0除外）等于乘这个整数的倒数，有初步的转化思想经验。

高频易错点：计算时容易只把被除数变成倒数，忘记转换除数；约分环节容易出现计算错误；解决实际问题时，分不清谁是单位“1”，分不清什么时候用乘法、什么时候用除法；对于“为什么除以分数可以转化成乘倒数”的算理理解停留在公式记忆，不能借助线段图完整解释推