26秋教科版四年级英语上册Unit 2 Help Yourself 第二课时教学设计.docxVIP

Unit2HelpYourself—CloseReading教学设计

学科

英语

年级

四年级上册

教学内容

Unit2HelpYourselfPeriod2CloseReading

一、单元整体教学设计思路

本单元主题为TableManners（餐桌礼仪），属人与社会主题范畴。围绕餐桌礼仪与文明用餐主线，学习运用Wouldyoulike...?/CanIhavesomemore...?/Couldyoupleasepassme...?等句型表达请求与回应，并通过阅读短文、角色扮演、制作礼仪清单等活动，引导学生养成文明用餐习惯，培养跨文化意识。

二、语篇研读

What（主题与内容）：本课时为阅读课，通过用餐场景短文，分析正确的餐桌行为规范，学习用核心句型描述用餐时的礼貌应对方式。

Why（主题意义）：引导学生理解餐桌礼仪在人际交往中的重要性，养成文明用餐、礼貌交际的习惯。

How（文体与语言）：以叙事性短文为载体，融入核心词汇（house,spoon,drop,pick等）与句型（Thefoodisgreat./Couldyoupleasepassme...?），通过情境模拟实现语言输入与输出。

三、教学对象分析

四年级学生已掌握基础食物词汇和简单请求句型（CanIhave...?），对餐桌场景