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- 2026-10-09 发布于四川
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情景式热身
有时候根据教学内容的需要，我们可以提前布置教室，让学生走进教室时，
大吃一惊，以为走错了地方，这就达到了目的。如在进行服装类单元教学时，我
们可以把教室布置成一个“clothesshop”,用衣架挂起五颜六色的时装，包括
长短不一的各个季节的衣服，让他们随意选购。老师可以当售货员，学生扮演顾
客，练习用语，还可以讨价还价，这是学生最热衷的表演。等学生进入状态，
自然撤出，同学间如火如荼，整个商店，热闹非凡。整节课可
以说没有环节，但他们高兴地学到了生活中实用的句型，感觉不到这是在上课，
而是在购物，从而达到运用语言进行交际的目的。
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